大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学学(xué)分(fēn)的规范是什(shén)么是学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一(yī)种(zhǒng)，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和量(liàng)的(de)归纳教育管理(lǐ)准(zhǔn)则的(de)。

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大学的学分是啥意思，大(dà)学学分的(de)规范是什么

　　学分(fēn)制，教育形式的一种(zhǒng)，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学(xué)分(fēn)，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　与(yǔ)班建制锻炼身体的练是哪个练字，锻练与锻炼有什么区别锻、导(dǎo)师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分(fēn)制(zhì)

　　创始于美国(guó)哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大(dà)学在国(guó)内首先(xiān)实(shí)施”选(xuǎn)课制”，1978年国内一些有条件

　　的大(dà)学开端试行学(xué)分(fēn)制，现在学(xué)分(fēn)制变革已在国(guó)内高(gāo)校全面推开(kāi)。

大(dà)学学分(fēn)是什么意思

　　学(xué)分，是用于核(hé)算学(xué)生学(xué)习量的一种 计量单位(wèi) ，按学期(qī)核(hé)算，每门(mén)课(kè)程及实践环节的详(xiáng)细学分数以专(zhuān)业 教育方案(àn) 的规则为准。

　　部分校园也(yě)有按学(xué)分收费的准则。

　　经(jīng)过学分能够评判学生(shēng)在大学期间的(de)学习(xí)常识的广度，学生获(huò)得的学分越多，阐明学生学(xué)到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大学中，学分也(yě)变(biàn)成了点评学生优异(yì)程度的一个重(zhòng)要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概(gài)述(shù)

　　　　学分制，是指以选课(kè)为(wèi)中心，以位(wèi)置为辅(fǔ)佐，经过绩点和学分衡(héng)量学生学习质量(liàng)的(de)归纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创始于美国哈佛大学，与班(bān)建制、导(dǎo)师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的(de)分类

　　　　1、学年学(xué)分亮(liàng)睁模制

　　　　既(jì)有学年约束(shù)的特征(zhēng)，又(yòu)有彻底学分制(zhì)的特征(zhēng)。

　　它既保留了学年制方(fāng)案(àn)性(xìng)强、专业(yè)分(fēn)类紧密(mì)完好的特性，又具有学(xué)分(fēn)制(zhì)的(de)某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方(fāng)，在(zài)对课(kè)程(chéng)的选修方面，给(gěi)予学生在必定范围内的自(zì)由度等(děng)。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制

　　　　彻底(dǐ)学(xué)分制是(shì)一种把(bǎ)有必要获得的结业总学(xué)分作为(wèi)结业规范(fàn)的一种教育管(guǎn)理(lǐ)准则，它要求依照培(péi)养(yǎng)目(mù)标(biāo)和(hé)教育方案(àn)中各门课(kè)程及教育环节(jié)的(de)学时(shí)量，确认每(měi)门课程的学分(fēn)，设(shè)置必修(xiū)课和选修课(kè)，规(guī)则各(gè)类课程的份额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学(xué)分制是在学分制基础上发生的一种能用(yòng)以(yǐ)显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习(xí)成果的质量，以及学年和结(jié)业总(zǒng)成果(guǒ)质量(liàng)的教(jiào)育管(guǎn)理准则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学(xué)分制也(yě)是在学(xué)分(fēn)制的(de)基础上发生的一种能(néng)用以显现(xiàn)学生对(duì)某些(xiē)要点课(kè)程的学习(xí)质量，以(yǐ)区别学生专(zhuān)业水平(píng)凹凸的教育管理准(zhǔn)则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中的学分，依(yī)据(jù)课程类别，求(qiú)学(xué)成果差(chà)异等别离确认(rèn)不同(tóng)的权重系数，方案学(xué)分乘(chéng)以权重(zhòng)系数，得出(chū)加权(quán)学分，以区别学生学(xué)习成果好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在(zài)要(yào)求学生修满教育(yù)方案规则(zé)的最低学格外，还应修满课外附加学分才(cái)干结(jié)业的一种教(jiào)育管理(lǐ)准则(zé)。

　　一(yī)般说来，课外附(fù)加学分可依(yī)据学生参与学科(kē)比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文(wén)体活动与公(gōng)益活动的状况来鉴(jiàn)定。

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